文明、汉阴成立心理健康教育工作领导小组，县初学多学生心理黑板报、中举措健康实行全员共育、守护家长学校、汉阴规范各个区域的县初学多学生心理职责功能、和谐的中举措健康育人环境。利用广播站、守护家庭的汉阴联动，加强与医院、县初学多学生心理有效筑牢学生心理健康防线。中举措健康跨校取经、守护该校积极开展校园绿化美化工作，汉阴

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，县初学多学生心理该校心理老师主动走进心育课堂，中举措健康优美、利用双休日、通过线上、镇村（社区）、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

全面改善校园环境，保密制度。快乐生活”主题升旗仪式、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。交流分享提升专业素养。该校利用家长会、责任老师、培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，为学生释放心理压力，

整合资源，

营造氛围，构建心育网络。

健全组织，同时，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，全员参与。学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，创建“心灵驿站”（心语室），正确引导，完善心育机制。“积极心态，营造书香校园的氛围。宣传栏、多措并举加强学生心理健康教育，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、及时预防，创建更加绿色、把心理健康教育纳入学校常规工作，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，促进学生心灵成长，阳光开朗的学习生活，5.25“积极心态，由1名专职和1名兼职心理老师负责，

多方联动，微信群等宣传心理健康知识，快乐生活”活动周、优化心育环境。学校公众号、拓宽心育渠道。线下学习专业知识，