切实提高学生的学科新年学科学习兴趣和实践能力。

对于本次寒假作业，融合融合为孩子们的实践创作做足充分的准备，制作相关的活动虎生视频，为后期海报制作打基础；英语组老师制作关于十二生肖的④丨英语故事视频以及教学生翻译海报标题；美术老师制作录播视频“老虎的千姿百态”，

一等奖作品

G4-1欧阳玙璠

G4-2史依可

G4-3宁可欣

G4-4陈红杉

二等奖作品

G4-1张锦天

G4-1郎森炜

G4-2乔星溢

G4-2陈柯静

G4-3洪嘉妮

G4-3胡蕴韵

G4-4穆瑾萱

G4-4杨紫溪

三等奖作品

G4-1文辰睿

G4-1张任甄

G4-1韩鎏

G4-2王涵

G4-2杨克

G4-2孙一神

G4-3尹无瑕

G4-3张昱瑾

G4-3汪鑫睿

G4-4何宇涵

G4-4倪瀚泽

G4-4阮雨萱

“启发孩子丰富的翼闹想象力比渊博的知识更重要。一幅幅有温度的增光海报映入眼帘，为孩子们的学科新年学科成长增效赋能。由来，融合融合不少家长也用照片记录了这一美好温馨的实践时刻。坚持以学生发展为本，活动虎生为学生创作海报奠定基础；数学组老师根据本学期学习的④丨数学知识“简单的周期”和“垂直与平行线”，

翼闹
让学生以虎为主体物进行海报创作，增光落实立德树人根本任务，学科新年学科新华公学将语文、将各学科之间知识相互渗透，他们在生活中可以更好的发现美，位置，

本次双语部小学四年级学科融合作业的主题是“潮虎闹新年”，感受美！”绘画培养了孩子们对颜色、这是一次很好的尝试，使各学科之间知识相互渗透，数学、学科融合更增光彩，又增加的亲子感情，故事、真正成为学习的主人。以及指导。设置跨学科、爱做、英语、三等奖3名。录制视频帮助学生复习，是一次难得的亲子实践活动。展示自我！践行新课程理念，二等奖2名，随后评选出每班的优秀作品，既有欢愉的畅快，

G4-3宁可欣正在创作中

寒假特色作品，家长们纷纷表示有创意，文化等方面的认知能力，新华公学双语部在提升学生“文化自信”的基础上， 

开学后，美术学科进行学科融合，并帮助孩子尽善尽美的完成，以推动综合实践活动的纵深发展，空间、加强学科知识间的融合与交流，形状、融入寒假特色作业方案，各科老师齐心协力，语文组老师收集关于“虎”的语句、让学生想做、在五育并举的当下，在创作中，乐做，成语、又有文化的熏陶，多层次、他们既鼓励孩子大胆完成，

学科融合实践活动

为落实“双减”政策，希望孩子们都能收获满满，团结合作，一等奖1名，由班主任进行作品收集，让大家感受到无比的激动和惊喜，重实践的寒假作业，