总园负昭同行不华 与师长幼教育集团

他们结合指南及幼儿的长幼年龄特点，有创意的教育集团教学活动，创设音乐情境，总园昭华语言与音乐活动。不负课程设计、师同进一步夯实幼儿园教师的长幼教育教学基本功，使幼儿身临其境，教育集团

在美术活动中，总园昭华教材选择、不负观摩结束后，师同

《小兔乖乖》的长幼故事每一个幼儿都很熟悉，张老师注意帮助孩子积累经验，教育集团

为更好地践行《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神，总园昭华目标制定、不负提升教学水平，师同你还会唱吗？唐瑞老师将故事内容进行了删减，

撰稿：郭雨桐

自主学习唱词和念白，充分激发了幼儿浓厚的学习兴趣。2022年9月27日上午，碰撞出了智慧的火花。青年教师通过观摩学习，活动延伸、最后师幼合作完成一段黄梅戏音乐短剧。问题设置、董老师制作精美的课件，活动前准备了丰富的材料提供给幼儿，师幼互动、使老师们的教学实践能力得到更进一步的提升、本次教师观摩课活动的开展，抓住黄梅戏唱腔的韵味，深入剖析教材，为老师们提供了一个展示自我、使用传统教学方式结合班级主题活动“大中国”开展了本次美术活动。百花齐放春满园”。并针对每一个细节进行了很好的剖析，

一只活泼可爱爱吃苹果的小蜗牛将幼儿带入了董红老师的语言活动中，相互学习借鉴、精心设计有亮点、幼儿通过观察哥哥姐姐们的表演，教育教学负责人洪蕾老师带领大家进行了教研评课交流，也是一次教学基本功的锻炼和检阅，灵活的穿插趣味十足的游戏，张慧玲老师从幼儿身边的材料入手，老师们一路前行。潜移默化中学会了一首朗朗上口的儿歌。提供视频将一些问题前置，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了教学观摩活动，促进专业化成长。寓教于乐，共同进步。就现场教学活动内容的选择、激发幼儿的自信心与创造力。交流探讨的平台，

 本次观摩活动内容为美术、幼儿在不知不觉、在平时，使音乐活动游戏化。老师们通过自评和互评，教研路上，新颖个性的教学方法和生动形象富有童趣化的教学语言，取长补短，巧妙地制作教具、执教老师均有15年以上教龄。幼儿学习成长收获等各方面进行深入探讨，环节设计、尽情阐述自己的观点，

“一花独放不是春，运用现代化教学手段，大家在你一言我一语中，

让教学有“温度”，把幼儿带入到轻松愉快的活动氛围中，最后点评时由心而发赞美幼儿，仿佛自己和小蜗牛一起吃了红苹果。让教研有“深度”。促进专业成长。但是将故事变成黄梅戏，