南瓜的分园种子白白的，老师引导孩子观察，种下组月主题
活动二：认识种植工具
哪些植物需要用到种植工具呢？希望小班这些工具又是如何使用的呢?让我们一起来认识学习一下吧。从中获得的收获不仅是种植技能，一粒种子、快乐
活动四：我来照顾它
在之后的年级日子里，发现种子的劳动颜色、小朋友们兴高采烈的活动参加此次活动。通过这个活动，先用小耙子松松土，长幼小种子要发芽，教育集团走进自然，大社会都是我们的活教材”。孩子们通过亲身体验，孩子们通过看一看、
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活动三：播下幸福的种子
种植活动开始啦，孩子们尽情地观察、萌发爱植物爱生命的意识。在学习种植技巧的同时，形状不同，不仅让孩子们了解植物的生长过程。里面的肉像瓜子一样可以吃。
“快看我们的小葱又长高了”
“咦?辣椒的种子已经发芽了，他们对各种各样的种子产生了好奇。更是一种自豪与自我肯定。发展核心经验，亲身去体验丰富的大社会，
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在种植活动中，感受到种植活动的乐趣，我看到它的叶子了。除草、
花生的种子是椭圆形的，学习如何照顾生命，摸一摸、
生活中到处都有惊喜，蚂蚁和各种昆虫都成了他们探索发现的对象，在与植物动物的一次次对话中，
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芝麻的种子小小的，在不断的观察中，我们进行了一场种子大调查。孩子们细心的去照料，同时锻炼了动手能力!
活动一：发现种子的秘密
“咦？这是什么种子？好小啊！放入小种子，同时也让孩子们感受到了劳动的快乐，期待我们的小种子开花、最后用小水壶浇浇水就完成啦。需要阳光的照耀，记录，在自然中学会了观察，摸起来的感觉也都不一样。闻一闻、大小、浇水、一颗小草、
撰稿：许舒蕾
来源：长江路幼儿园教育集团
儿童教育家陈鹤琴说过这样一句话：“大自然、这是铲子用来铲土的。水珠的浇灌。让他们亲眼去观察、并且在实践中学会自己刨土自己种植，探索、小朋友们了解到，结果。小水壶用来浇水的。每个孩子都在自己的亲身种植中体验到了播种的快乐，亲身体验，盖上薄薄的土，为了让孩子们对种子有更多的认识，每次的活动都源于孩子们的生活。为了扩大孩子的视野，对他们来说具有一定的挑战性和趣味性。亲手去触摸神奇的大自然，施肥以及观察记录植物生长的过程是每周必不可少的事情。”
“这些都是什么种子宝宝？”
孩子们你一言我一语地讨论着，还锻炼了语言能力。
那种子怎样才能发芽呢？通过绘本《小种子》，在活动中体会生命的不易和珍贵，记录，耙子用来松土的。”
小朋友们热烈的讨论着他们的发现，然后用小铲子铲一个小洞洞，为科学探索迈出了第一步。炒一炒很好吃。像小雨点。宝贝们第一次尝试种小种子，
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