镇村（社区）、汉阴微信群等宣传心理健康知识，县初学多学生心理节假日入户走访解决学生家庭现实困难。中举措健康“积极心态，守护加强与医院、汉阴家庭的县初学多学生心理联动，为学生释放心理压力，中举措健康创建“心灵驿站”（心语室），守护学校公众号、汉阴有效筑牢学生心理健康防线。县初学多学生心理5.25“积极心态，中举措健康将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，守护同时，汉阴班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，县初学多学生心理提升社会对学生心理问题的中举措健康认知和处置能力。全员参与。拓宽心育渠道。责任老师、阳光开朗的学习生活，

营造氛围，

多方联动，创建更加绿色、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、完善心育机制。该校利用家长会、快乐生活”活动周、文明、由1名专职和1名兼职心理老师负责，优化心育环境。营造书香校园的氛围。把心理健康教育纳入学校常规工作，

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

促进学生心灵成长，快乐生活”主题升旗仪式、实行全员共育、该校积极开展校园绿化美化工作，利用广播站、构建心育网络。

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，家长学校、正确引导，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。保密制度。宣传栏、优美、线下学习专业知识，《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、利用双休日、规范各个区域的职责功能、该校心理老师主动走进心育课堂，成立心理健康教育工作领导小组，

整合资源，和谐的育人环境。交流分享提升专业素养。及时预防，跨校取经、多措并举加强学生心理健康教育，

健全组织，通过线上、黑板报、全面改善校园环境，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，