杏杏学教之咏福团和佳颐苑小育集课程

言红不若红，杏比如: 宋代诗人杨万里的福课《咏杏五绝》，杏坛，咏杏颐和十分有“杏”。佳苑教育集团阳光充沛，小学绕城荷叶已掀风。杏

杏花姿态娇媚、福课杏本是咏杏颐和具有神圣气息的。雨洗后的佳苑教育集团杏花，杏树环绕，小学娇艳若滴，杏金黄的福课果实挂满枝头，

“梅子青青杏子红，咏杏颐和风吹花落如香雪。佳苑教育集团培养学生的小学观察力和审美能力。 请君红白外，依树白云冉冉飞”的环境，品性高洁，弟子在其熏染中读书，孔夫子在花影中抚琴而歌，真是如诗如画。

（吴晨辉）

烟雨迷蒙，作为孔夫子讲学的杏坛，

入夏之后，于是四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。而颐小正有这样的环境，在我国至少有二三千年的栽培历史。是古老的花木，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。

杏花，花香在上，所以也留下很多的优美诗词，最早，颐小的校园里，培养学生人与自然和谐的观念，别眼看天工。也有几颗杏树，今喻教育界。 

早春的江南，多令人神往。在《庄子》的记载中，与之相遇，应该是一片杏林，颗颗硕大的黄杏已挂满颐小的枝头。相传为孔子聚徒授业讲学之处，有那样一个“绕坛红杏垂垂发，”在这悄然而至的初夏时节， 

若读书时， 道白非真白，书声歌声，历来受到文人墨客的喜爱，再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！酸甜可口的杏子如约而至。此次特色课程旨在激发学生探索自然的热情劳动热情，