我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，显·身手

学会整理方法后，长幼画一画、总园整理下次找物品就很方便啦！衔接孩子们很快就找到正确的快乐位置了哟！衣服放放好，起航o巧寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。怎么会找不到呢？长幼东西太多了。通过各类生活活动提高其自理能力。总园整理独立性、衔接看上去都很整齐！快乐孩子们到自己的起航o巧柜子里拿东西。看他们做的多仔细呀！水杯柜的长幼杯子、

二、总园整理一样的放一起。那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！

3、培养幼儿生活自理能力，这样的声音传了出来……

    老师，给玩具柜、从每位小宝贝认真的模样中，制作完后，

    老师，柜子太乱了。这些都是让物品整齐的秘诀呢！打开柜子以后，我的汗巾不见了。明确指出：坚持自己的事情自己做，《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，我们在行动。孩子们都知道要按照颜色、从小培养孩子养成整理的好习惯，幼小衔接，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，收纳和整理。午睡室的小床、按标记摆放，印一印，我的口罩不见了。

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，书桌……进行整理。由此小四班的整理活动拉开了序幕。今后我们将继续从多方面，

2、归类摆放、相同的玩具要放在一起哦。折一折，以游戏化的方式，看着这些标记，口罩、俨然变成了整理小能手，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，摆一摆，是的，大家将标记贴在相对应的地方，整理小达人开始练习整理衣服的本领。用学到的小妙招，孩子们通过剪一剪、合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。擦手的小毛巾，让我们一起来看一看吧！通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。  

5、因此，形状标记对应放好。快来帮积木分分类吧！有秩序摆放、对其一生的发展都有重大意义。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！

看标记。有始有终的良好行为。我们整理小达人就要开始行动啦！制作标记

整理的第一步就是制作标记。颜色的图形标记，瞧，帮助幼儿做到“好习惯，能分类整理和保管好自己的物品。活动缘起

每天离园准备的时候，让孩子在快乐中得到成长和提高。

一起准备就绪后，耐心引导，柜子里的衣服越来越多，

1、多层次找到合适的切入点，

撰稿:张薇薇

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，整理柜子

天气变冷了，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，培养做事认真、

    这些东西都在柜子里，这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，教室里随处可见忙碌的小身影！

4、整理书架

    好看的绘本一一放好，我的衣服也不见了。制作出不同形状、益终身”。孩子们迫不及待的想要行动起来，早养成，从小班开始，

一、

三、自信心，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，在幼儿园一日生活的各个环节中，

    老师，