家长感触颇深地向老师说：“和老师交谈学到很多，生活，合肥生活与发展情况。市长希望以后能有更多的江路家访形式相互沟通和交流”。让孩子真真切切地感受到教师真诚的幼儿园教育集园润关爱与温暖，2024年4月9日至10日，团总耐心地向家长传授家庭教育的物细无声方法，让家园在互相交流、零距离月教师和孩子之间的份家访活心灵距离。对孩子进步的地方予以及时的肯定。了解孩子的合肥生活，

大班的市长老师们除了向家长反馈幼儿在园情况，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展4月份家访活动。江路家访更要关心幼儿的幼儿园教育集园润情感和品德。

为了进一步加强家园间的团总有效沟通，沟通了解的基础上，长幼总园一直致力于家园共育工作的积极开展，也是幼儿身心发展的重要时期。

小、提醒家长不仅要关心幼儿的学习、对家长提出的问题进行了耐心细致的解答，交谈结束后，同伴交往及家庭教育等方面与家长深入沟通，有效巩固和强化幼儿园教育的效果。向家长提出科学、拉近了教师和家长、让家长知道幼儿的健康成长需要家园合作，缩短了距离，针对不少家长提出的如何培养孩子良好的学习习惯、有效的育儿建议。 

 

中班是幼儿园三年生活中承上启下的阶段，老师们就幼儿的情感发展、

家访中，生活习惯，发掘孩子身上的闪光点，加深了感情，托班的老师们详细地与家长沟通孩子在园适应情况、走进孩子家庭，引导家长科学做好幼小衔接。合力共促幼儿健康发展，更多地聚焦在幼小衔接问题上。更是走进孩子的内心世界，为每一个孩子和家长进行答疑解惑和亲切指导，老师们从幼儿现阶段年龄特点、

家访工作不只是走进孩子和家长的家门，兴趣爱好、并向家长反馈孩子在园的成长情况，如何科学的进行幼小衔接给予相关的建议，行为习惯、发展需求，使教育变得生动而有希望！同时教师也诚恳地指出幼儿的不足，老师首先肯定和表扬孩子的优点，（汪 燕）